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职业学校是什么-大专还是中专？
初中毕业3年制的属于中技(中专)，高中毕业3年制和初中毕业5年制的属于高技（大专）
职业技术学院是高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等学校，并逐渐开始取代高等学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招批、第二批，也是"三校生"(职业高中、中等学校、技工学校)单考单招的录取院校，同时一些本科的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。
职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
1、学制年限
高等职业教育的基本修业年限为二至三年，管理类一般为两年、工科类 一般为三年，非全日制的修业年限适当。以招收应届初中毕业生为对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
2、设置
高等职业教据地区、行业经济和发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整，由承办学校自行确定，报地方教育部门备案。口径可宽可窄，宽窄并存。正在着手制订《高职高专教育设置指南》，以指导高职高专 院校的设置工作。
3、办学形式
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有:短期职业大学、职业技术学院、高等学校，设置的成人、 本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等教育资格的民办等。
4、教学管理
高等职业教育以适应需要为目标，以技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时相应的证书和职业书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。
5、书
高等职业教育的学生修完所规定的课程、且合格者，颁发承认的书，并与普通大学毕业生同等待遇。高职高专院校的书，前一个时期由印制内芯、并省级教育验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专书将由省级教育部门管理由学校颁发。
现中等职业学校在校生可继续沿用原名称至毕业，四、我部对《目录》实行动态管理，每3年对《目录》进行一次修订，其间。将根据经济发展对人才需求的变化和各地建设情况。适时发布补充《目录》。五、我部将制订、发布《目录》简介和设置管理办法。进一步完善设置管理制度，指导《目录》的实施。推动中等职业学校设置与调整科学化、制度化、规范化和常态化，六、发布《目录》是关系我国中等职业教育改革与发展的一项带有全局性的重要举措，对于改革人才模式。人才质量，增强中等职业教育的针对性、适用性和吸引力等方面都具有十分重要的意义。770390807
就业方向从事网络工程师、网络设计人员、网络维护人员等工作，9、计算机及应用。主要课程计算机应用基础、计算机原理、数据结构、计算机语言、计算机安全技术、操作系统、计算机网络技术、多媒体技术等，就业方向从事计算机应用操作、常用的使用，网络操作管理与维护以及参加与程序设计，计算机新技术开发和推广等工作。10、文秘，主要课程计算机应用基础、现代文秘写作、文书学、秘书学、档案管理学、公共系学、宣传等岗位的工作，就业方向从事各类企事业单位文秘、信息与资料的搜集管理、档案理、宣传等岗位的工作。11、模具设计与制造。
只有两者相，才能充分发挥中等职业学校为经济和发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力，通知 。发文单位教育文教职成[2010]4关于印发《中等职业学校目录（2010年修订）》的通知，各省、自治区、直辖市（教委），各计划单列市教育局，生产建设教育局。有关部门（单位），为了推动中等职业教育改革创新。地支撑产业建设，服务经济发展。促进中等职业教育设置与职业岗位需求相吻合，指导中等职业学校科学合理地设置，我部组织力量对现行的《中等职业学校目录》进行了修订。